Cada aluno
escolheu o texto que iria ler, a professora apenas orientou a escolha.
A leitura foi realizada em casa, mas sempre gerenciada através de
questionamentos para verificar se estava havendo prazer na leitura, quando não havia, era sugerido a troca de texto, às vezes até de gênero. Após prazo de leitura encerrado, montou-se roda para a exposição das leituras.
Compartilhada as leituras, abriu-se para perguntas e
comentários. Após apresentações, os alunos criaram novos textos com histórias
baseadas nas leituras, sendo possível mudar o gênero textual, o final da história, ou até mesmo acrescentar ou retirar personagens, além de mudanças de tempo e de espaço. Após
adequações, realiza-se a arte final. Por fim, compartilhamento das
produções. Muitos escolheram representar suas histórias em quadrinhos.
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