Os alunos do 6º ano produziram um jornal falado com a finalidade de proporcionar a apreensão das características essenciais dos textos do discurso jornalístico.
Antes de iniciar a atividade, foi solicitado que assistissem ao jornal de televisão, em casa, e observassem a linguagem empregada pelos apresentadores, os modos de interlocução, como as notícias são organizadas e, ainda, como outros recursos de linguagem são explorados durante a realização do jornal falado, música, efeitos sonoros e imagens.
Em sala, após discussões sobre a estrutura de um jornal falado, os alunos foram divididos em grupos, produziram seus textos, ensaiaram e apresentaram aos demais alunos da turma.
Foram momentos de intensa criatividade, pois coube aos alunos a escolha das notícias e das reportagens a serem apresentadas, criação de logotipo, seleção de música de abertura, imagens, vídeos, cenário, figurino e maquiagem.
Além disso, proporcionou a veiculação de informações relevantes ao grupo social em que os alunos estão inseridos, aumentando o interesse pela atividade.
Vejam as fotos:
